算数・数学
印刷用ページを表示する 掲載日：2020年12月10日更新
授業改善のポイント
- 算数・数学科授業づくり(1) ～中学２年「箱ひげ図」基礎知識編～ [PDFファイル]
- 算数・数学科 学力向上のポイント ～子どもが主体的に学ぶ授業づくり～ [PDFファイル]
- たのしみ Ｍａｔｈ Ｍａｔｈ (2) ～記述のポイント～ [PDFファイル]
- たのしみ Ｍａｔｈ Ｍａｔｈ (1) ～コーディネートのポイント（全国学調問題より）～ [PDFファイル]
- 〈数学〉コアティーチャー実践資料[PDFファイル]
- 〈算数〉コアティーチャー実践資料[PDFファイル]
- 〈数学〉授業改善のポイント（定着確認シートから）～中学2年 その2～[PDFファイル]
- 〈数学〉授業改善のポイント（定着確認シートから）～中学2年 その1～[PDFファイル]
- 〈数学〉指導のポイント 「授業づくりのメッセージ」 高校入試問題から[PDFファイル]
- 〈数学〉授業改善のポイント ～ 授業改善研修会より ～[PDFファイル]
- 〈算数〉授業改善のポイント ～ 授業改善研修会より ～[PDFファイル]
- 〈数学〉指導のポイント 「証明の指導」について[PDFファイル]
- 〈算数・数学〉指導のポイント 「指導と評価の一体化」（適用問題の工夫）[PDFファイル]
- 〈算数・数学〉指導のポイント 「数学的な（見方や）考え方の育成について[PDFファイル]
- 〈算数〉授業改善のポイント ～「割合」の指導～[PDFファイル]
- 〈算数・数学〉指導のポイント 「指導と評価の一体化」 （指導と評価の計画）[PDFファイル]
- 〈算数・数学〉「定着確認シート」活用のすすめ[PDFファイル]
- 〈算数・数学〉「福島県学力調査」の活用[PDFファイル]
- 〈数学〉 「説明し伝え合う活動」の充実について[PDFファイル]
- 〈算数〉 「説明」 指導のポイント （その2)[PDFファイル]
- 〈算数〉 「説明」 指導のポイント （その1）[PDFファイル]
- 第5回 算数・数学科で目指したい授業 －特にこの3点に注意して－[PDFファイル]
- 第4回 交流活動等を通して児童・生徒の多様な考え方をどのように深めたらよいか？[PDFファイル]
- 第3回 児童・生徒に自力解決させるときの注意点は？[PDFファイル]
- 第2回 児童・生徒の意欲を高めるように本時の課題（めあて）を設定するには？[PDFファイル]
- 第1回 課題を解決するためのレディネスをそろえるためには？[PDFファイル]
参考資料
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